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高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其课程体系应突出＂职业性、技能性、实践性＂;高职中外合作办学要实现国际化高素质应用型人才的培养目标,中方应借鉴国外的课程设置,建立科学合理的、既符合高职教育特点又与国际接轨的课程体系。文章针对高职课程体系的特征以及中外合作办学对其产生的影响,提出了高职中外合作办学课程体系的优化对策。