【摘 要】
：
＂教育即生长＂。教育就其本质而言是要使每个人的天性能自由地生长,即每个人的遗传素质和潜在的能力得到健康的发展。就语文学科而言,它是和生命成长关联度最紧密的学科,它必须
论文部分内容阅读
＂教育即生长＂。教育就其本质而言是要使每个人的天性能自由地生长,即每个人的遗传素质和潜在的能力得到健康的发展。就语文学科而言,它是和生命成长关联度最紧密的学科,它必须体现文字的诗意、思辨的理性,展示生活的美好,闪烁人性的光芒。一、灵动的体验,活力的课堂语文一头牵着生活的世界,一头牵着心灵的世界,
其他文献
目的：探讨提高治疗输尿管结石疗效的方法。方法：对116例（153侧）输尿管结石行输尿管镜气压弹道碎石术治疗。结果：输尿管上段结石32侧气压弹道碎石成功率为53．1％；输尿管中段结石15侧气
一、课堂评价的导向功能推行素质教育，主渠道在于课堂教学改革。怎样激活课堂，优化教学过程，发挥学生的主体作用，提高课堂教学效益，这涉及很多方面的内容，但课堂评价——即在具体的
应用型本科会计的教育重点在于培养学生的“应用”能力，重视将理论与实际进行紧密结合，提高学生分析问题、解决问题的能力，而会计实践是提升学生“应用”能力的重要途径。文章对
教材在处理平移与变换这部分内容时,重视学生在具体情境中直观认知变换现象,然后通过操作活动体会变换的特征,这实际上既代表了教材编写的基本线索,也符合学生对于事物的认识
目的：探讨采用经皮肾镜气压弹道碎石结合钬激光碎石治疗复杂性肾结石的疗效。方法：回顾性分析2003年6月～2006年3月采用经皮肾碎石取石术治疗38例复杂性肾结石患者的资料。结果：一
目的：探讨阴茎钳闭的治疗方法。方法：回顾性分析6例不同性质嵌顿物和不同程度阴茎钳闭的临床处理资料。结果：随访5例治疗效果满意，术后无并发症；1例勃起功能障碍。结论：采取无创或
目的:提高肾损伤的诊治效果.方法:回顾性分析279例肾损伤患者的临床诊治资料.结果:血尿260例(占93.2%);B超检查168例,其中122例(72.6%)有异常表现;CT检查76例,阳性表现63例(8
真正意义上的校园文化，其核心必然是一个深深印刻在师生心中的“精神中轴线”，它是学校的精神支柱和追求，我们通常称之为校园精神，或称“校训”。这种校园精神给师生最为深刻的思
目的：探讨RASSF1A（RAS association domain family1A）蛋白表达水平与启动子甲基化的关系。方法：应用免疫印迹技术（western-blot）检测10例正常膀胱组织和23例膀胱移行细胞癌（Badder t
城镇化是中国未来最大的发展动能,城镇化的重心已逐渐从数量转向质量,新型城镇化的内涵及测评方法也应当与时俱进。新型城镇化应以核心价值观为指导,本文从国家、社会、个人