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<正> 近三十年来,国外阅读理论的研究硕果累累,很多研究成果对第二语言的教学实践活动都有直接指导作用。怎样利用这些最新研究成果指导我国大学英语专业阅读课的教学实践活动,充实我们的教学框架,提高我们的英语阅读教学质量是目前我国英语教师共同关心的问题。本文就国外最有影响的几种阅读理论模式结合我国英语阅读教学加以探