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教师质量的提升是当前教师教育改革最核心、最紧迫的任务,卓越教师的培养就成为时代的要求。老牌大学和新建地方本科院校卓越教师的培养模式不尽相同,文章剖析了卓越教师的内涵,给出了新建本科院校卓越教师的培养模式与课程设计,为卓越教师培养提供一定的思路。
新建地方本科院校卓越教师培养模式与课程设计
【摘 要】
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教师质量的提升是当前教师教育改革最核心、最紧迫的任务,卓越教师的培养就成为时代的要求。老牌大学和新建地方本科院校卓越教师的培养模式不尽相同,文章剖析了卓越教师的内
【机 构】
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长治学院电子信息与物理系,长治学院化学系
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目（2013265）, 山西省教育科学“十二五”规划项目（GH-11104）, 长治学院教学研究项目（JY201410）
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