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近年来,文化教育在外语教学中的重要性受到外语教育界的普遍重视。然而,对于本民族语文化引入文化教学一直少有涉猎,尤其是对于如何用目的语表达本民族文化这一课题更是少有问津。通过测试了解英语专业本科生用英语表达中国文化的能力状况,提出了文化教学改革的方略,使学生掌握中国文化的英语表达,提高目的语文化和本族语文化双向交际能力。