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听课的意义并不止于教师间相互交流学习,更在于听者要反思课堂教学过程,经过反思整合课堂生成。
在听课反思中整合生成
【摘 要】
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听课的意义并不止于教师间相互交流学习,更在于听者要反思课堂教学过程,经过反思整合课堂生成。
【机 构】
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仪征市新集初级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年10期
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