【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出“发展思维能力,提升思维品质”,并将思维能力作为语文课程核心素养的一个重要方面,足见语文教学中发展学生思维、提升思维品质的重要程度。而文言文作为优秀的传统文化,在促进学生的文化熏陶、语言习得、思维进阶方面都具有里程碑式的意义。小学语文教材尤为重视选择编撰文言文,从三年级上册到六年级下册,共选编16篇之多。
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出“发展思维能力,提升思维品质”,并将思维能力作为语文课程核心素养的一个重要方面,足见语文教学中发展学生思维、提升思维品质的重要程度。而文言文作为优秀的传统文化,在促进学生的文化熏陶、语言习得、思维进阶方面都具有里程碑式的意义。小学语文教材尤为重视选择编撰文言文,从三年级上册到六年级下册,共选编16篇之多。
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