【摘 要】
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我国历史悠久,文化底蕴深厚,民族呈现多样化形式.但汉族的分布范围之广,人群数量之庞大,导致了所有的少数民族都被不同程度的汉化,少数民族体育文化正在渐渐遗失.为了避免这
【机 构】
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玉溪师范学院体育学院 云南 玉溪 653100
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我国历史悠久,文化底蕴深厚,民族呈现多样化形式.但汉族的分布范围之广,人群数量之庞大,导致了所有的少数民族都被不同程度的汉化,少数民族体育文化正在渐渐遗失.为了避免这一现象,我们应该积极的学习并继承少数民族传统体育文化.其“竹竿舞”作为少数民族代表性的传统体育项目,更符合我国中小学生的爱好,更适合融入我国学校教学中.将“竹竿舞”纳入体育教学中,能更好的促进学生的综合素质发展,提升学生的学习积极性,促进学生的体育发展,同时又能良好的继承与发展少数民族传统体育项目.由此可知,将“竹竿舞”纳入学校教学中十分重要且具有重要意义.本文集合“竹竿舞”的民族特色及自身特点进行探讨,并对学校开展“竹竿舞”教学的研究进行说明.
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