【摘 要】
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程. 而义务教育阶段的学生,是一个个充满想象的活生生的个体,作为义务教育阶段
【机 构】
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贵州省黔西南州兴义市桔山街道办事处桔山中学 562400
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程. 而义务教育阶段的学生,是一个个充满想象的活生生的个体,作为义务教育阶段的数学老师,理应创设各种情境,贯彻培养学生想象与创新能力的理念,为培养学生的创新能力、想象能力,为学生展开想象的翅膀而营造良好的环境.
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