在科学课上，我们学习了“液体的热胀冷缩”和“气体的热胀冷缩”这两个实验，实验装置如图。
　　
　　既然液体和气体都具有热胀冷缩的性质，为什么不設计一个气液两用热胀冷缩实验器呢？由于“S”型弯管可封闭气体，我把液体热胀冷缩实验装置的直管改为“S”型弯管，再将弯管与橡胶塞、平底烧瓶依次相连，制作出了气液两用热胀冷缩实验器。
　　使用方法：
　　使用气液两用热胀冷缩实验器时，我们往“S”型弯管内注入水，使其形成水柱，通过水柱的变化观察烧瓶内气体和液体的热胀冷缩情况，一器两用。
　　1.将空气封闭在平底烧瓶中，装好气液两用热胀冷缩实验器，然后用注射器往“S”型弯管内注入红色的水，使其形成水柱，用记号笔标出水面位置。
　　2.把实验器放入装有热水的烧杯中观察，看到水柱向大气端移动，用记号笔记下水面位置。
　　3.把实验器放入装有冷水的烧杯中观察，看到水柱向橡胶塞这端移动，用记号笔记下水面位置。
　　
　　结论：空气具有热胀冷缩的性质。
　　1.将平底烧瓶装满红色的水，把连接着“S”型弯管的橡胶塞安装在平底烧瓶瓶口，并用注射器往弯管内注入红色的水，使其形成水柱，用记号笔标出水面位置。
　　2.把实验器放入热水杯中观察，看到水柱向大气端移动，用记号笔记下水面位置。
　　3.把实验器放入冷水杯中观察，看到水柱向橡胶塞这端移动，用记号笔记下水面位置。
　　
　　结论：液体具有热胀冷缩的性质。
　　指导老师 丁涛