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在当前的“双减”背景下,教师要切实减轻学生的负担,以促进学生身心的全面发展.就初中物理而言,教师在设置作业时就需要减少机械性的作业,减少作业的时间.同时学生也需要有一定的内化认知、自主体验的时间.教师可设置一些体验性作业,以让学生在轻松愉悦的状态中获得发展.
“双减”背景下的初中物理体验性作业的设置
【摘 要】
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在当前的“双减”背景下,教师要切实减轻学生的负担,以促进学生身心的全面发展.就初中物理而言,教师在设置作业时就需要减少机械性的作业,减少作业的时间.同时学生也需要有一定的内化认知、自主体验的时间.教师可设置一些体验性作业,以让学生在轻松愉悦的状态中获得发展.
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区头桥中学
【出 处】
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数理天地(初中版
【发表日期】
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2022年24期
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