【摘 要】
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<正>非金属元素及其化合物知识,在中学化学中占有较大的篇幅和比重,不仅介绍的内容多,而且知识点较零碎,推理少、叙述多。若不对这些散乱的知识进行压缩、处理,使其减量、有
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<正>非金属元素及其化合物知识,在中学化学中占有较大的篇幅和比重,不仅介绍的内容多,而且知识点较零碎,推理少、叙述多。若不对这些散乱的知识进行压缩、处理,使其减量、有序,就会感到杂乱无章,没有规律可循,难记易忘。同时在高考中,以元素及其化合物知识为载体,结合氧化还原、强弱电解质、平衡移动原理、物质结构等理论知识,对学生的各种能力进行综合考查的试题不断增加,因此搞好
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