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随着高等学校招生数量增加，医学院校大班教学日趋普遍，给课堂教学带来了问题，针对这些情况，提出从建立形成性评价系统来改善我们的教学方法和策略，从而提高课堂教学的效果。
《中西医结合妇产科学》大班教学应用形成性评价系统的探究
【摘 要】
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随着高等学校招生数量增加，医学院校大班教学日趋普遍，给课堂教学带来了问题，针对这些情况，提出从建立形成性评价系统来改善我们的教学方法和策略，从而提高课堂教学的效果。
【机 构】
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河南中医学院第一临床医学院妇产科
【出 处】
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医学美学美容（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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