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《模具特种加工》作为职业教学中的重点课程,教学实施的重点是基于市场需求和学生就业实际,提出《模具特种加工》教学的新思路和新方法,基于构建主义思维实现学生学习实操中主体能动性的发挥。构建主义以知识的自主构建,经验发掘为基础带来《模具特种加工》教学实效性的提升。本文主要就构建主义教学思想指导下《模具特种加工》技术的教学创新策略进行探讨。