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地方本科院校继续教育转型的难点和关键在于教师作用的发挥，而要调动教师的积极性、主动性和创造性，可以通过构建以目标激励促进教师专业发展、以情感激励满足教师需要、以物质与精神激励相结合提升教师幸福感的激励策略。这种激励为实现继续教育转型、提高继续教育质量和效益具有重要的意义。
地方本科院校继续教育转型中的教师激励
【摘 要】
：
地方本科院校继续教育转型的难点和关键在于教师作用的发挥，而要调动教师的积极性、主动性和创造性，可以通过构建以目标激励促进教师专业发展、以情感激励满足教师需要、以物质
【机 构】
：
泉州师范学院继续教育学院
【出 处】
：
泉州师范学院学报
【发表日期】
：
2015年4期
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