【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页"数学广角"例1。课一开始,课件出示:你能摆成几个两位数?师:这就是同学们关心的"这节课学什么呀",你能摆成几
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页"数学广角"例1。课一开始,课件出示:你能摆成几个两位数?师:这就是同学们关心的"这节课学什么呀",你能摆成几个两位数呢?只有少数几个学生举手。生:无数个两位数。师:为什么呀?生:因为数字是无限多的。师:同学们,有问题吗?生:有,缺数字。师:对啊,你可以这样提问:数字也没有,我们怎么知道能摆几个两位数呀?要敢于向老师提问!
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