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【摘要】图书馆作为一个国家的公共文化服务教育组织，它有着许多其他文化设施都无法具备的功能。它以其丰富的馆藏文化资源给公众提供了一个查阅文献资料、获取所需信息的平台。图书馆在公共教育上有着重要意义，但我国在这方面还存在许多不足之处，有待创新和改进。文章在分析我国图书馆公共教育方面存在不足的基础上提出了改进措施。
【关键词】图书馆；公共教育；创新
图书馆存在的目的不仅是为人类保存重要的文献资料，同时还要将这些文化信息传播给大众，给人们提供多种形式的知识信息以及文化服务，充分满足人们的教育、娱乐等多方面的需求，并通过文化的传播，知识的传递来达到教育公众养成良好行为习惯的目的。
一、图书馆公共教育的优势
（一）公共教育的含义简述。作为人民对于教育诉求的产物，公共教育和我们平时所说的以培养人为根本目的的教育并不相同。公共教育它是一种只有社会文明发展到一定阶段才会产生的存在物，它主要通过国家、组织或者个人向社会混合或者单独提供，并被全体社会成员分享，同时为社会服务的一种公共物品或者准公共物品。
（二）图书馆公共教育的优势。包括如下3部分：
1.丰富的馆藏资源。图书馆的一个重要社会职能就是为人们保存文化遗产。国家和社会组建的机构虽然有很多种，然而真正承担着保存人类文化典籍责任的仅有图书馆一个。不管是公共图书馆还是学校里的图书馆一般都有较为丰富的载体不一的馆藏资源。许多热爱阅读的、求知欲望比较强烈的人们都被图书馆丰富的馆藏资源所吸引，继而到图书馆来获取自己需要的信息资料。
2.良好的教育环境。图书馆丰富的馆藏资源可以为人们传播信息文化，同时图书馆在建筑设计方面也是以庄重典雅为主，室内装修整洁且安静，其文化氛围浓厚，这在一定程度上对人们的公共教育有潜移默化的效果，能够启迪人们的思想，净化人们的心灵，人们受这种氛围的影响越久，对自己的行为活动也会有一定的规范约束。
3.技术上的优势。知识储存丰富以及计算机应用技术先进是图书馆向人们提供文献信息服务、阅读资料的主要途径，这些完备的现代化设施都给公共教育在技术上提供了保障。
二、我国图书馆公共教育存在的问题，发展和创新
（一）我国图书馆公共教育存在的问题。从目前的情况来看，我国国民阅读的情况并不是很乐观，连续几年的国民阅读调查表就是强有力的证据。数据显示，国内从18岁到70周岁的识字国民人均每天的阅读量仅仅有14.7分钟，然而平均每人每天花在网上的时间却是34.09分钟。随着网络信息技术的高速发展，市场上出现了许多种类型不一的电子书以及手持阅读器，越来越多的人喜欢通过手机、电脑等方式来查阅信息，看书等，这使得包括我国在内的许多国家都遭遇了阅读危机。在这个快餐文化时代，网络查阅信息、网上看书多为浅阅读，很少有人能够静下心来捧着一本书细细品味。深度阅读遭受到了从未有过的威胁。在多元媒介中，纸质媒介仅仅是其中之一，和纸质媒介比起来，新媒体更加便利，人们也就更乐于接受，阅读也就逐渐向快餐化发展。此外，如今的市场竞争越来越激烈，许多人都表示没有时间阅读，就算阅读也多为浅阅读。这种浅阅读在很多时候都只是我们生活当中的一种调剂品，甚至是娱乐生活的，并不能给我们的生活和教育带来实质性的影响。
（二）图书馆公共教育的发展和创新。包括如下5部分：
1.营造全民阅读的氛围。要加强图书馆公共教育的作用，首先就要在基本条件和设施上做好准备。和国外许多发达国家相比，我国在公共图书馆的投入这一块还是比较欠缺的，主要表现在图书资源比较欠缺单一，计算机等其他多元化的文化载体以及方便人们查阅资源的设施都不够齐全。所以，政府应该加大力度建设公共图书馆，并号召社会上的团体、个人捐献图书资料等，从而建立基础设施齐全、馆藏资源丰富的公共图书馆。同时，我国国民的图书馆意识比较淡薄，为此我们可以借助电视、网络等多种形式来宣传公共图书馆，以培养人们的图书馆意识。
2.对特殊群体进行照顾。很长一段时间里我国都处于城乡二元结构互相对立的情况，教育公共资源分配不均已经是大家有目共睹的问题了。广大的农村人民和一些较为偏远的地区都享受不到较为丰富的公共资源。而且国内城市的户籍制度管理比较严格，很多来自农村的流动人口即使身处城市也无法享受到和城市户口人们一样的教育资源。城乡二元结构对立的情况在短时间内还无法消除，户籍制度也无法在短时间内取消，那么我们可以参考国外的一些做法，通过公共图书馆来给处在弱势地位的人们以补偿性的教育或者成人再教育，这也是从另一个角度弥补我国长期存在的公共教育资源分配不均匀的情况。
3.开展和阅读有关的主题活动。国内一些图书馆在很多方面都很相似，比如环境布置、书架摆放等，图书馆只局限于图书馆这一定义，没有在其他方面进行创新。实际上，我们可以通过对图书馆的创新来提高其在公共教育方面的作用。首先，图书馆可以定期举行一些主题活动，比如讲故事，小小画家等。活动主题可以根据公共图书馆所在区域的地理文化特征来制定，比如年轻父母居多的地方则可以围绕这一类人群的需求来设计主题活动，如交流教育孩子的经验等。或者是给学生们一个校外阅读的机会，这可以说是学校教育的延伸，更是我们进行家庭教育最佳的场所之一。
4.营造阅读的氛围。图书馆整洁且安静，进入图书馆的人们大多会不自觉地进入到阅读的氛围当中。然而随着社会时代的发展进步，公共图书馆也应该从环境布置、提高管理者素质等方面出发给大家营造一个想要阅读的氛围。首先，对于好奇心比较强的青少年，我们可以设计完全开放式的书架，从书籍摆放到书架的高度、颜色等都符合儿童的心理。其次，为了激发青少年对图书的热爱，可以组织一些讨论会与讲座，鼓励孩子们踊跃参加。第三，图书馆管理人员的素质也会对人们的阅读心理产生一定的影响。国内目前在这一块还不是很重视，许多图书馆管理人员并不是专业出身，甚至文化程度有限，既不能很好地为进入图书馆阅读的大众提供相应的服务，在综合道德素质方面也有待提高。所以，图书馆相关负责人在招聘管理人员的时候应该尽可能地招聘综合素质较强的，或者是招募志愿者到图书馆帮忙。
5.进行公益讲座。一直以来，图书馆的运行模式都是很传统地提供文献服务，为此我们可以开展公益讲座这种新型的文化服务方式。讲座的内容可以是大家比较关注的社会热点与焦点，这种方式不管是权威性还是影响力都比文献载体更为突出，同时也达到了知识导航，传播信息的效果，因而很受欢迎。组织开展讲座时要注意尽可能地将科学性、普及性以及趣味性三者结合起来。现在许多公共图书馆都将讲座当成图书馆为社会服务的一个重点来对待，还有部分图书馆甚至专门成立了讲座部门。
三、结语
综上所述，图书馆是一个国家非常重要的文化组织，它有着非常丰富的馆藏资源，它吸引着许多热爱阅读的人们来这里寻求真理，也给公共文化服务提供了更多的知识。鉴于我国目前在阅读以及公共教育方面存在的一些不足，我们可以通过开展公益讲座、主题活动，营造全民阅读氛围等方式，让图书馆公共教育这一职能得以充分发挥。
【参考文献】
[1]邹红.少年儿童图书馆社会教育职能的延伸和拓展.河南图书馆学刊.2012（4）.
[2]王敏.公共圖书馆社会阅读服务研究.东北师范大学.2012.
[5]贾东琴.关于我国公共图书馆战略目标的思考[J]图书馆工作与研究，2012（8）.
【关键词】图书馆；公共教育；创新
图书馆存在的目的不仅是为人类保存重要的文献资料，同时还要将这些文化信息传播给大众，给人们提供多种形式的知识信息以及文化服务，充分满足人们的教育、娱乐等多方面的需求，并通过文化的传播，知识的传递来达到教育公众养成良好行为习惯的目的。
一、图书馆公共教育的优势
（一）公共教育的含义简述。作为人民对于教育诉求的产物，公共教育和我们平时所说的以培养人为根本目的的教育并不相同。公共教育它是一种只有社会文明发展到一定阶段才会产生的存在物，它主要通过国家、组织或者个人向社会混合或者单独提供，并被全体社会成员分享，同时为社会服务的一种公共物品或者准公共物品。
（二）图书馆公共教育的优势。包括如下3部分：
1.丰富的馆藏资源。图书馆的一个重要社会职能就是为人们保存文化遗产。国家和社会组建的机构虽然有很多种，然而真正承担着保存人类文化典籍责任的仅有图书馆一个。不管是公共图书馆还是学校里的图书馆一般都有较为丰富的载体不一的馆藏资源。许多热爱阅读的、求知欲望比较强烈的人们都被图书馆丰富的馆藏资源所吸引，继而到图书馆来获取自己需要的信息资料。
2.良好的教育环境。图书馆丰富的馆藏资源可以为人们传播信息文化，同时图书馆在建筑设计方面也是以庄重典雅为主，室内装修整洁且安静，其文化氛围浓厚，这在一定程度上对人们的公共教育有潜移默化的效果，能够启迪人们的思想，净化人们的心灵，人们受这种氛围的影响越久，对自己的行为活动也会有一定的规范约束。
3.技术上的优势。知识储存丰富以及计算机应用技术先进是图书馆向人们提供文献信息服务、阅读资料的主要途径，这些完备的现代化设施都给公共教育在技术上提供了保障。
二、我国图书馆公共教育存在的问题，发展和创新
（一）我国图书馆公共教育存在的问题。从目前的情况来看，我国国民阅读的情况并不是很乐观，连续几年的国民阅读调查表就是强有力的证据。数据显示，国内从18岁到70周岁的识字国民人均每天的阅读量仅仅有14.7分钟，然而平均每人每天花在网上的时间却是34.09分钟。随着网络信息技术的高速发展，市场上出现了许多种类型不一的电子书以及手持阅读器，越来越多的人喜欢通过手机、电脑等方式来查阅信息，看书等，这使得包括我国在内的许多国家都遭遇了阅读危机。在这个快餐文化时代，网络查阅信息、网上看书多为浅阅读，很少有人能够静下心来捧着一本书细细品味。深度阅读遭受到了从未有过的威胁。在多元媒介中，纸质媒介仅仅是其中之一，和纸质媒介比起来，新媒体更加便利，人们也就更乐于接受，阅读也就逐渐向快餐化发展。此外，如今的市场竞争越来越激烈，许多人都表示没有时间阅读，就算阅读也多为浅阅读。这种浅阅读在很多时候都只是我们生活当中的一种调剂品，甚至是娱乐生活的，并不能给我们的生活和教育带来实质性的影响。
（二）图书馆公共教育的发展和创新。包括如下5部分：
1.营造全民阅读的氛围。要加强图书馆公共教育的作用，首先就要在基本条件和设施上做好准备。和国外许多发达国家相比，我国在公共图书馆的投入这一块还是比较欠缺的，主要表现在图书资源比较欠缺单一，计算机等其他多元化的文化载体以及方便人们查阅资源的设施都不够齐全。所以，政府应该加大力度建设公共图书馆，并号召社会上的团体、个人捐献图书资料等，从而建立基础设施齐全、馆藏资源丰富的公共图书馆。同时，我国国民的图书馆意识比较淡薄，为此我们可以借助电视、网络等多种形式来宣传公共图书馆，以培养人们的图书馆意识。
2.对特殊群体进行照顾。很长一段时间里我国都处于城乡二元结构互相对立的情况，教育公共资源分配不均已经是大家有目共睹的问题了。广大的农村人民和一些较为偏远的地区都享受不到较为丰富的公共资源。而且国内城市的户籍制度管理比较严格，很多来自农村的流动人口即使身处城市也无法享受到和城市户口人们一样的教育资源。城乡二元结构对立的情况在短时间内还无法消除，户籍制度也无法在短时间内取消，那么我们可以参考国外的一些做法，通过公共图书馆来给处在弱势地位的人们以补偿性的教育或者成人再教育，这也是从另一个角度弥补我国长期存在的公共教育资源分配不均匀的情况。
3.开展和阅读有关的主题活动。国内一些图书馆在很多方面都很相似，比如环境布置、书架摆放等，图书馆只局限于图书馆这一定义，没有在其他方面进行创新。实际上，我们可以通过对图书馆的创新来提高其在公共教育方面的作用。首先，图书馆可以定期举行一些主题活动，比如讲故事，小小画家等。活动主题可以根据公共图书馆所在区域的地理文化特征来制定，比如年轻父母居多的地方则可以围绕这一类人群的需求来设计主题活动，如交流教育孩子的经验等。或者是给学生们一个校外阅读的机会，这可以说是学校教育的延伸，更是我们进行家庭教育最佳的场所之一。
4.营造阅读的氛围。图书馆整洁且安静，进入图书馆的人们大多会不自觉地进入到阅读的氛围当中。然而随着社会时代的发展进步，公共图书馆也应该从环境布置、提高管理者素质等方面出发给大家营造一个想要阅读的氛围。首先，对于好奇心比较强的青少年，我们可以设计完全开放式的书架，从书籍摆放到书架的高度、颜色等都符合儿童的心理。其次，为了激发青少年对图书的热爱，可以组织一些讨论会与讲座，鼓励孩子们踊跃参加。第三，图书馆管理人员的素质也会对人们的阅读心理产生一定的影响。国内目前在这一块还不是很重视，许多图书馆管理人员并不是专业出身，甚至文化程度有限，既不能很好地为进入图书馆阅读的大众提供相应的服务，在综合道德素质方面也有待提高。所以，图书馆相关负责人在招聘管理人员的时候应该尽可能地招聘综合素质较强的，或者是招募志愿者到图书馆帮忙。
5.进行公益讲座。一直以来，图书馆的运行模式都是很传统地提供文献服务，为此我们可以开展公益讲座这种新型的文化服务方式。讲座的内容可以是大家比较关注的社会热点与焦点，这种方式不管是权威性还是影响力都比文献载体更为突出，同时也达到了知识导航，传播信息的效果，因而很受欢迎。组织开展讲座时要注意尽可能地将科学性、普及性以及趣味性三者结合起来。现在许多公共图书馆都将讲座当成图书馆为社会服务的一个重点来对待，还有部分图书馆甚至专门成立了讲座部门。
三、结语
综上所述，图书馆是一个国家非常重要的文化组织，它有着非常丰富的馆藏资源，它吸引着许多热爱阅读的人们来这里寻求真理，也给公共文化服务提供了更多的知识。鉴于我国目前在阅读以及公共教育方面存在的一些不足，我们可以通过开展公益讲座、主题活动，营造全民阅读氛围等方式，让图书馆公共教育这一职能得以充分发挥。
【参考文献】
[1]邹红.少年儿童图书馆社会教育职能的延伸和拓展.河南图书馆学刊.2012（4）.
[2]王敏.公共圖书馆社会阅读服务研究.东北师范大学.2012.
[5]贾东琴.关于我国公共图书馆战略目标的思考[J]图书馆工作与研究，2012（8）.