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本文从语言与社会环境、与使用人的关系这一角度,论述社会语言学与英语听说教学的内在联系,探讨如何运用社会语言学的理论去指导英语听说教学。
语言变异对英语听说教学的启示
【摘 要】
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本文从语言与社会环境、与使用人的关系这一角度,论述社会语言学与英语听说教学的内在联系,探讨如何运用社会语言学的理论去指导英语听说教学。
【机 构】
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石家庄经济学院石家庄经济学院
【出 处】
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科技经济市场
【发表日期】
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2007年07期
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