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翻转课堂教学模式对于全面提升美国学校课堂教学水平、增强学生学习积极主动性与创造性具有极为重要的作用，然而，我国在借鉴此种先进教学管理经验的过程中不能一味复制，只有综合考虑中美两国历史文化、教育体制现状及经济发展水平等因素，才能实现翻转课堂的本土化良性发展。
翻转课堂教学模式本土化实施策略——以中美教育文化差异为视角
【摘 要】
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翻转课堂教学模式对于全面提升美国学校课堂教学水平、增强学生学习积极主动性与创造性具有极为重要的作用，然而，我国在借鉴此种先进教学管理经验的过程中不能一味复制，只有综合
【机 构】
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许昌学院教育科学学院
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2016年8期
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