【摘 要】
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江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,设立了幼儿园课程游戏化建设项目,并指出幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神。所谓游戏精神应是自由的、自主的、创造的、愉悦的。如何贯彻课程游戏化的理念在幼儿园组织开展打击乐活动,结合自身的实践研究经验从游戏情境的创设、图谱的游戏化运用、材料的创造性探究以及游戏规则挑战几个方面进行阐述。
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江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,设立了幼儿园课程游戏化建设项目,并指出幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神。所谓游戏精神应是自由的、自主的、创造的、愉悦的。如何贯彻课程游戏化的理念在幼儿园组织开展打击乐活动,结合自身的实践研究经验从游戏情境的创设、图谱的游戏化运用、材料的创造性探究以及游戏规则挑战几个方面进行阐述。
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