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在高段语文教学中,习作教学是重点。但是,现在的小学生越到高段就越怕写作文,造成这一种现象的主要原因是小学生没有掌握习作的要领。模仿迁移是小学生掌握习作要领的重要途径,教学中,要基于文本细节,让模仿迁移“有效度”;融入真情实践,让模仿迁移“有活力”;引导变通创新,让模仿迁移“有创新”。
“模仿迁移”在高段习作教学中的应用
【摘 要】
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在高段语文教学中,习作教学是重点。但是,现在的小学生越到高段就越怕写作文,造成这一种现象的主要原因是小学生没有掌握习作的要领。模仿迁移是小学生掌握习作要领的重要途
【机 构】
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江苏南通市如东县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年12期
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