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探讨理工科大学开设经济学通识教育课程的意义和课程目标,介绍以诺贝尔经济学奖成果为主线,进行经济学原理普及教育的具体做法和教学体会。
理工科大学经济学通识课程教学研究
【摘 要】
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探讨理工科大学开设经济学通识教育课程的意义和课程目标,介绍以诺贝尔经济学奖成果为主线,进行经济学原理普及教育的具体做法和教学体会。
【机 构】
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中国科学技术大学人文学院
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2010年3期
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