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[摘 要]中专学生科技社团管理工作的优化开展有利于维护社团的稳定发展，进而确保科技社团的作用得到全面、系统地发挥。在信息化时代，应该运用信息化手段对学生科技社团管理工作进行改革创新，提高管理效率。本文在简要分析学生科技社团管理现状的基础上，基于信息化技术的应用，积极探索有效借助信息化手段对学生科技社团进行管理的措施，以期全面提高学生科技社团管理效果，促进对学生科学文化素质的培养。
[关键词]信息化手段 学生科技社团 管理效率
科技社团是中专学校学生活动体系中的重要组成部分，在培养学生科学文化素养方面发挥着至关重要的作用。
一、中专学校学生科技社团发展现状
随着素质教育理念的深入发展，在学校组织开展人才培养工作的过程中逐渐认识到课堂教学的局限性，因此在对课堂教学组织活动进行优化创新的基础上，还应基于人才需求的变化，积极组织学生参与到社团活动中，在社团活动中对学生实施有效的教学指导，使学生的综合素质得到有效培养。对当前学校学生科技社团情况进行分析发现，在我国高度重视培养科学技术人才的情况下，学生科技社团的构建开始受到重视，并且逐渐按照学科特点探索科技社团的科学特征，如数学协会、绿野电脑设计以及动漫极限画堂等，在发展科技社团过程中做出实践探索，并且已经取得了阶段性成果，在组织开展学生社团管理活动的实践探索活动中已经构建了相对完善的管理制度，管理理念也进一步革新，有效推动了学校科技社团向标准化、规范化的方向发展。学生社团在学生培养工作方面的影响力也进一步增强，对学校人才培养质量的提升起到一定的促进作用。
二、传统学生科技社团管理工作中存在的问题
（一）学生科技社团管理方法的创新性不够
在科技社团数量增多，类型日渐丰富的情况下，中专学校并未与时俱进对学生科技社团管理方法进行创新和调整，对信息技术的应用存在局限性，无法真正构建信息化管理模式，导致所组织开展的学生科技社团管理工作难以适应社团工作需求，严重阻碍了学生科技社团的网络化和信息化建设。
（二）学校对学生科技社团的引导力度有待进一步加强
学校未借助信息化手段开展学生科技社团管理工作时，不能全面把握学生科技社团的基本发展情况，也难以结合管理需求对学生科技社团管理工作做出及时、有效的引导，导致学生科技社团管理工作陷入困境，社团教育辅助作用也受到了阻碍。
（三）学生科技社团组织活动存在明显的局限性
对当前学校学生科技社团管理情况进行分析，发现在管理不到位的情况下，部分学生并未针对学生创造自主参与科技社团活动的条件，在支撑作用弱化的情况下，学生自行组织开展的科技社团活动内涵不足，形式单一，无法借助信息化手段的应用促进信息技术与科技研究活动的有机结合，影响了学生科技社团管理工作的实际效果，导致学生科技社团发展过程中丧失持续发展的活力。
（四）学生科技社团管理人员信息技术素养偏低
在全面推进学生科技社团管理工作向信息化和网络化发展的过程中，社团管理人员的信息素养对社团管理工作的信息化建设有至关重要的影响。从当前学校学生科技社团管理工作的基本情况来看，大部分学生科技社团管理人员信息素养偏低，在实际开展学生科技社团管理工作中对信息技术的应用能力不强，无法有效借助信息化手段助力学生科技社团管理工作的信息化发展，对管理成效和学生社团作用的发挥产生了消极影响。
基于此，新时期必须从多角度探索信息化手段在学生科技社团管理工作中的实践应用，切实加快学生科技社团管理工作的现代化建设和发展进程，为信息化背景下学生科技社团管理工作的持续、稳定发展奠定坚实的基础。
三、应用信息化手段全面提高学生科技社团管理效果的措施
（一）正确认识学生科技社团管理信息化建设的重要性
在我国逐步进入信息化时代的背景下，学校各项管理工作也开始呈现出信息化建设发展态势，学校信息化管理水平不断提高。在此背景下，为了能够全面、系統地发挥学生科技社团在学生教育指导方面的重要作用，必须基于信息化手段的应用对学生社团管理工作的网络化发展进行研究，正确认识学生科技社团管理工作网络化建设的重要性，进而从多角度采取相应的信息化和网络化管理手段，对学生科技社团管理工作进行改革创新，促进管理影响力的彰显和管理效率的不断提高。同时，学校领导应对学生科技社团管理工作信息化建设予以充分重视，为学生科技社团管理营造良好的信息化建设氛围，使更多的人参与到信息化建设实践中，确保构建全方位开展、全员参与的学生科技社团管理信息化建设模式，有效增强信息化手段在学生科技社团管理工作中的应用效果，切实保障新时期学生社团综合管理工作能够取得全新的发展。
（二）借助信息化手段对基本资料进行集中管理
在针对学生科技社团管理工作进行信息化改革的过程中，可以将信息化手段应用到基本资料管理方面，提高管理效果。通过对学生科技社团管理工作的分析，发现科学探究活动涉及的资料较多，而且在开展科学探究中需要对成员信息、制度信息、科技实验材料信息等进行充分的分析和整理，工作难度大，因此只有应用信息化手段才能构建良好的信息管理模式，才能为学生科技社团科学探究活动的开展奠定坚实的基础。同时，借助信息化手段对管理资料进行系统整理和规划，可以逐步挖掘资料中有价值的元素，制定更加科学的信息化管理方案，突出管理实际效果。为此，可以尝试将信息化手段应用到学生科技社团资料管理活动中，促进资料管理水平的增强，有效提高信息资料资源的应用价值，保障社团作用的进一步彰显。
（三）借助信息化评价系统促进社团自身建设
在基于信息化手段的应用对学生科技社团管理工作进行改革创新的实践探索活动中，要想促进学生科技社团管理工作能够实现良性发展，在不断改进中促进整体水平的提升，就要结合信息化手段的应用，构建专业的学生科技社团信息管理系统平台，在统筹安排学生科技社团管理规划以及活动的基本情况基础上，全面了解学生社团的动态发展情况，提高管理实效。在此基础上，基于学生科技社团自我建设和自我发展的现实需求，还需要在网络平台上对教师群体和学生群体实施问卷调查，基于网络评价系统的应用，综合考察不同主体的意见和建议，对学生科技社团的发展情况形成明确的认识，进而系统了解在学生科技社团管理探索信息化建设过程中遇到的问题，并基于学生的科学素养培养需求，对社团活动进行改进和创新，确保学生科技社团在建设和管理活动中始终可以沿着良性发展方向前进，在建设方面取得更为显著的成果。唯有如此，才能在科学评价的基础上有效推动学生科技社团管理的自我发展和自我建设，为学生科学文化素养的培养创造理想化的条件，切实保障教育教学发展成效。
综上所述，在当前我国社会高度重视科技创新，全面践行科技强国战略的情况下，中专学校在组织开展人才培养工作的过程中要进一步加强对学生科学文化素养的培养，促进学生科学文化能力的全面提高，为将学生培养成科学工作者创造条件。基于此，新时期在学校开展人才培养的过程中，还应该全面加强对信息化技术的探索，构建信息化学生科技社团管理模式，突出管理工作的时代性，进而发挥学生科技社团的重要作用，助力学生科学文化素养的良好培养。
参考文献
[1]孙姬余.运用信息化手段提高学生社团管理效率[J]. 广东教育（职教版），2013（7）：172-173.
[2]张盛.运用信息化手段提高学生社团管理效率[J].现代职业教育，2015（17）：24-24.
[3]李鼎.云南交通职业技术学院学生社团管理信息系统分析与设计[D].昆明：云南大学，2015.
[4]杨友国.阿坝师专大学生社团管理信息系统设计与实现[D].成都：电子科技大学，2014.
[5]韩至.高校学生社团管理系统设计与开发[J].软件导刊，2016，15（7）：79-81.
[6]钱冰洁.浙江省舟山市民间社团档案管理现状及对策探析[D].昆明：云南大学，2015.
[7]丁祥青，过秦勇，马丽萍.微时代无锡科技类社团社会服务能力提升对策研究[J].江苏科技信息，2015（4）：9-10.
[关键词]信息化手段 学生科技社团 管理效率
科技社团是中专学校学生活动体系中的重要组成部分，在培养学生科学文化素养方面发挥着至关重要的作用。
一、中专学校学生科技社团发展现状
随着素质教育理念的深入发展，在学校组织开展人才培养工作的过程中逐渐认识到课堂教学的局限性，因此在对课堂教学组织活动进行优化创新的基础上，还应基于人才需求的变化，积极组织学生参与到社团活动中，在社团活动中对学生实施有效的教学指导，使学生的综合素质得到有效培养。对当前学校学生科技社团情况进行分析发现，在我国高度重视培养科学技术人才的情况下，学生科技社团的构建开始受到重视，并且逐渐按照学科特点探索科技社团的科学特征，如数学协会、绿野电脑设计以及动漫极限画堂等，在发展科技社团过程中做出实践探索，并且已经取得了阶段性成果，在组织开展学生社团管理活动的实践探索活动中已经构建了相对完善的管理制度，管理理念也进一步革新，有效推动了学校科技社团向标准化、规范化的方向发展。学生社团在学生培养工作方面的影响力也进一步增强，对学校人才培养质量的提升起到一定的促进作用。
二、传统学生科技社团管理工作中存在的问题
（一）学生科技社团管理方法的创新性不够
在科技社团数量增多，类型日渐丰富的情况下，中专学校并未与时俱进对学生科技社团管理方法进行创新和调整，对信息技术的应用存在局限性，无法真正构建信息化管理模式，导致所组织开展的学生科技社团管理工作难以适应社团工作需求，严重阻碍了学生科技社团的网络化和信息化建设。
（二）学校对学生科技社团的引导力度有待进一步加强
学校未借助信息化手段开展学生科技社团管理工作时，不能全面把握学生科技社团的基本发展情况，也难以结合管理需求对学生科技社团管理工作做出及时、有效的引导，导致学生科技社团管理工作陷入困境，社团教育辅助作用也受到了阻碍。
（三）学生科技社团组织活动存在明显的局限性
对当前学校学生科技社团管理情况进行分析，发现在管理不到位的情况下，部分学生并未针对学生创造自主参与科技社团活动的条件，在支撑作用弱化的情况下，学生自行组织开展的科技社团活动内涵不足，形式单一，无法借助信息化手段的应用促进信息技术与科技研究活动的有机结合，影响了学生科技社团管理工作的实际效果，导致学生科技社团发展过程中丧失持续发展的活力。
（四）学生科技社团管理人员信息技术素养偏低
在全面推进学生科技社团管理工作向信息化和网络化发展的过程中，社团管理人员的信息素养对社团管理工作的信息化建设有至关重要的影响。从当前学校学生科技社团管理工作的基本情况来看，大部分学生科技社团管理人员信息素养偏低，在实际开展学生科技社团管理工作中对信息技术的应用能力不强，无法有效借助信息化手段助力学生科技社团管理工作的信息化发展，对管理成效和学生社团作用的发挥产生了消极影响。
基于此，新时期必须从多角度探索信息化手段在学生科技社团管理工作中的实践应用，切实加快学生科技社团管理工作的现代化建设和发展进程，为信息化背景下学生科技社团管理工作的持续、稳定发展奠定坚实的基础。
三、应用信息化手段全面提高学生科技社团管理效果的措施
（一）正确认识学生科技社团管理信息化建设的重要性
在我国逐步进入信息化时代的背景下，学校各项管理工作也开始呈现出信息化建设发展态势，学校信息化管理水平不断提高。在此背景下，为了能够全面、系統地发挥学生科技社团在学生教育指导方面的重要作用，必须基于信息化手段的应用对学生社团管理工作的网络化发展进行研究，正确认识学生科技社团管理工作网络化建设的重要性，进而从多角度采取相应的信息化和网络化管理手段，对学生科技社团管理工作进行改革创新，促进管理影响力的彰显和管理效率的不断提高。同时，学校领导应对学生科技社团管理工作信息化建设予以充分重视，为学生科技社团管理营造良好的信息化建设氛围，使更多的人参与到信息化建设实践中，确保构建全方位开展、全员参与的学生科技社团管理信息化建设模式，有效增强信息化手段在学生科技社团管理工作中的应用效果，切实保障新时期学生社团综合管理工作能够取得全新的发展。
（二）借助信息化手段对基本资料进行集中管理
在针对学生科技社团管理工作进行信息化改革的过程中，可以将信息化手段应用到基本资料管理方面，提高管理效果。通过对学生科技社团管理工作的分析，发现科学探究活动涉及的资料较多，而且在开展科学探究中需要对成员信息、制度信息、科技实验材料信息等进行充分的分析和整理，工作难度大，因此只有应用信息化手段才能构建良好的信息管理模式，才能为学生科技社团科学探究活动的开展奠定坚实的基础。同时，借助信息化手段对管理资料进行系统整理和规划，可以逐步挖掘资料中有价值的元素，制定更加科学的信息化管理方案，突出管理实际效果。为此，可以尝试将信息化手段应用到学生科技社团资料管理活动中，促进资料管理水平的增强，有效提高信息资料资源的应用价值，保障社团作用的进一步彰显。
（三）借助信息化评价系统促进社团自身建设
在基于信息化手段的应用对学生科技社团管理工作进行改革创新的实践探索活动中，要想促进学生科技社团管理工作能够实现良性发展，在不断改进中促进整体水平的提升，就要结合信息化手段的应用，构建专业的学生科技社团信息管理系统平台，在统筹安排学生科技社团管理规划以及活动的基本情况基础上，全面了解学生社团的动态发展情况，提高管理实效。在此基础上，基于学生科技社团自我建设和自我发展的现实需求，还需要在网络平台上对教师群体和学生群体实施问卷调查，基于网络评价系统的应用，综合考察不同主体的意见和建议，对学生科技社团的发展情况形成明确的认识，进而系统了解在学生科技社团管理探索信息化建设过程中遇到的问题，并基于学生的科学素养培养需求，对社团活动进行改进和创新，确保学生科技社团在建设和管理活动中始终可以沿着良性发展方向前进，在建设方面取得更为显著的成果。唯有如此，才能在科学评价的基础上有效推动学生科技社团管理的自我发展和自我建设，为学生科学文化素养的培养创造理想化的条件，切实保障教育教学发展成效。
综上所述，在当前我国社会高度重视科技创新，全面践行科技强国战略的情况下，中专学校在组织开展人才培养工作的过程中要进一步加强对学生科学文化素养的培养，促进学生科学文化能力的全面提高，为将学生培养成科学工作者创造条件。基于此，新时期在学校开展人才培养的过程中，还应该全面加强对信息化技术的探索，构建信息化学生科技社团管理模式，突出管理工作的时代性，进而发挥学生科技社团的重要作用，助力学生科学文化素养的良好培养。
参考文献
[1]孙姬余.运用信息化手段提高学生社团管理效率[J]. 广东教育（职教版），2013（7）：172-173.
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[4]杨友国.阿坝师专大学生社团管理信息系统设计与实现[D].成都：电子科技大学，2014.
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