【摘 要】
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<正>根据新课程理念,语文教学要重视语文的实践性和综合性,注意课内外的联系以及课程资源的开发。也就是说,小学低段语文学习的任务不仅仅是为了识字,在识字的同时还要重视阅
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<正>根据新课程理念,语文教学要重视语文的实践性和综合性,注意课内外的联系以及课程资源的开发。也就是说,小学低段语文学习的任务不仅仅是为了识字,在识字的同时还要重视阅读能力的培养。小学生是有阅读需要的,但识字量少了会存在阅读障碍,进而降低学生在阅读中识字的兴趣。所以识字和阅读是相互影响,相互促进的。低年级学生识字不多,我们必须从儿童进入阅读
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