【摘 要】
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因为我国通用语言为普通话,学生在日常生活中能够与以英语为母语的人交流机会并不多,所以我国现阶段多数大学生对于英语口语的学习积极性并不强,这便是导致我国大学学生的英语口语能力差的主要原因之一.对于大学学生在英语口语教学中的学习积极性,教师可以科学地利用幽默的教学语境来带动学生积极参与到口语学习与练习中来.幽默意识的渗透与相关文化的影响可以有效防止大学学生在学习期间口语交际的停滞,帮助学生逐渐掌握更多地英语口语技巧.下文就幽默语在大学英语口语教学中的运用进行论述.
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特 010080
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因为我国通用语言为普通话,学生在日常生活中能够与以英语为母语的人交流机会并不多,所以我国现阶段多数大学生对于英语口语的学习积极性并不强,这便是导致我国大学学生的英语口语能力差的主要原因之一.对于大学学生在英语口语教学中的学习积极性,教师可以科学地利用幽默的教学语境来带动学生积极参与到口语学习与练习中来.幽默意识的渗透与相关文化的影响可以有效防止大学学生在学习期间口语交际的停滞,帮助学生逐渐掌握更多地英语口语技巧.下文就幽默语在大学英语口语教学中的运用进行论述.
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