【摘 要】
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随着国内经济、文化水平的不断升高,国家对培养综合素质人才产生了高度重视,在此基础上也对学前教育提出了更高的要求,所有教师在组织各项园内活动时除培养幼儿的学习意识外,
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随着国内经济、文化水平的不断升高,国家对培养综合素质人才产生了高度重视,在此基础上也对学前教育提出了更高的要求,所有教师在组织各项园内活动时除培养幼儿的学习意识外,还要着重培养他们的语言思维能力,以此来提升他们的语言表达能力以及社交能力。面对全新的改革要求,学前教育教师首先要转换传统思想,组织区域活动时必须做到以人为本,进而提高幼儿参与活动的积极性,最终提高幼儿的语言思维能力。
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