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魏晋南北朝时期，官员的考课周期出现由“三年一考”向“一年一考”的转变，考课次数相应由“两考”向“四考”转变，这对隋唐考课制度产生了深远影响。朝廷运用多种措施对考课年限进行调节，使之出现变相的延长或缩短。考课周期和考课年限的变动均是国家解决官员与职位供需矛盾的手段，其数量变化反映了官员升降速度的快慢和国家对官员控制力的强弱，