小松鼠收落叶

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  小松鼠在树下扫落叶,想收集起来,到冬天用。小白兔正好拎着几个大萝卜经过,问:“你收集这些落叶干吗?”“冬天会有用的。”小松鼠回答。
  过了一个月,大雪覆盖了大地和森林。长颈鹿找不到吃的,小松鼠送去好几筐树叶。“小松鼠,你真好!”长颈鹿很感动。小松鼠微笑着说:“不用客气。”
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摘 要: 本文从初中语文教学中有关提问方式的现状着手,对初中语文教学提问方法进行探讨,并提出了一些个人看法,希望能为初中语文教学方式的转变提供一些参考依据。  关键词: 初中;语文教学;提问方法  中图分类号: G427 文献标识码: A 文章编号: 1992-7711(2013)22-047-1  一、引言  课堂提问是课堂教学的重要环节,是教师和学生实现信息交换、增进情感交流的一种方式。目前,
爷爷是个潮剧迷。家里有一台老式收音机,他告诉我,这宝贝可是他以前省吃俭用多年才买下来的。每当爷爷听潮剧时,我特别不开心,那声音难听透了,别提什么欣赏,就是听一会儿都觉得受不了。不过,常听爷爷哼哼呀呀的,倒也使得我多多少少学了一点音乐旋律。  后来,家里买了电脑,一次偶然的机会,我坐在电脑前,无意中播放了一首歌。歌曲的旋律和爷爷听的潮剧很不一样!那美妙的歌声一下子就把我吸引住了。接连听了几遍后,一个