【摘 要】
：
目的研究不同年龄段感音神经性聋患者代谢型谷氨酸受体7(GRM7)基因rs11928865、rs11920109位点单核苷酸多态性(SNP)及其与年龄的相关性。方法研究对象为906例感音神经性聋患
【机 构】
：
南京军区福州总医院耳鼻咽喉头颈外科,福建医科大学福总临床医学院
【基金项目】
：
福建省自然科学基金项目(2015J01405)资助
论文部分内容阅读
目的研究不同年龄段感音神经性聋患者代谢型谷氨酸受体7(GRM7)基因rs11928865、rs11920109位点单核苷酸多态性(SNP)及其与年龄的相关性。方法研究对象为906例感音神经性聋患者和755例健康体检者,按年龄段分为试验组(感音神经性聋A组和B组)和对照组(健康体检者C组和D组),A组467例(30~50岁),平均听阈50.91±19.34 dB HL,B组439例(51~70岁),平均听阈53.53±18.44 dB HL,C组278例(30~50岁),平均听阈9.22
其他文献
按照省水利厅党组的统一安排部署，厅规划计划处在群众路线教育实践活动中，以查找问题和改进作风为目的，开展了重点水利项目专题调研。整个调研工作以十大工程为重点，兼顾其他中小
系统评价与Meta分析有多种类型,各种类型的制作步骤是大体相同的。掌握好各个类型特点是选择最佳类型的前提。本文对Meta分析的方法学及系统评价与Meta分析的制作步骤进行了
一说到“作业”二字，不少学生闻之生变，家长为之头痛不已，老师为之无奈不已，特别是英语作业，不少家长很无奈地对我说：“老师我们不懂英语，怎么办？”那么，是不是有办法能改变现状呢？今天我们一起来探讨一下，如何让学生一起“爱上”英语！ 一、作业的定义 作业，通常指在老师给学生讲解了新的教学内容后，为了使学生对当日的概念有更好地理解和掌握，巩固这个知识点而采取的练习性措施。 二、作业的意义和目的