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摘 要:“啥”是现代汉语方言中常见的疑问代词。在山东莘县方言中,“啥”字的使用频率很高,这是莘县话的一个突出特点。本文对莘县方言中“啥”的用法进行了归纳与例证,并将其与现代汉语中的“什么”的用法进行了比较,进一步在用法相似性上论证了吕叔湘所说“‘啥’可能是‘什么’的合音”的正确性。
关键词:莘县方言 疑问代词 啥 什么 用法 比较
一、莘县方言中“啥”的用法分类
“啥”既然是疑问代词,其基本用法必然是表示疑问的,这是其“疑问用法”。另外,它还有表示全指、不定指、列举、否定和吃惊等用法,统称为“非疑问用法”。
(一)“啥”的疑问用法
“啥”表示疑问时,主要用来询问未知的人或事物及其相关的一些情况。例如:
(1)啥是火龙果呀?
(2)啥最甜呀?
(3)啥能当水喝呀?
(4)你买的啥?
(5)你说的啥?
(6)她叫啥?
(7)你看的啥书呀?
(8)他是你啥人呀?
(9)这叫啥树呀?
以上例子中的“啥”都表示疑问。例(1)～(3)中,“啥”放在了句首,作主语;例(4)～(6)中,“啥”放在了句末,作宾语;例(7)～(9)中,“啥”放在名词前,作定语。
(二)“啥”的非疑问用法
1.“啥”的全指用法
“啥”用于全指时表示在它所说的范围之内没有例外。例如:
(10)啥也别说了,我都知道了。
(11)我啥都听俺爸爸的。
(12)他啥书都看过。
(13)啥人啥命。
(14)你想吃啥就买啥。
(15)她干啥我干啥。
例(10)～(12)中的“啥”放在“都、也”之前,表明所议对象具有周遍性。“啥”有时也含有夸张的意味,如例(12)的意思为“他看过所有的书”。实际上,他不可能看过所有的书,这样表述只是为了说明他看过的书很多而已。例(13)～(15)中的两个“啥”前后呼应,有承指的含义,即前一个“啥”指代什么,后一个就跟着指代什么。
2.“啥”的不定指用法
“啥”的不定指用法是指用它来指称不确定的人或事物。例如:
(16)我看看你橱子里有啥好书。
(17)这没啥好稀罕的。
(18)屋里好像有啥人。
(19)我好像忘唠带啥了。
(20)他好像有啥话给我说。
(21)叫他干点啥挺慢,叫他吃点啥挺快。
“啥”表示不定指时,一般只在句中作宾语。句中还常出现表示不确定义的词语,如例(18)～(20)中的“好像”;有时“啥”也可以省略,如例(18)、(20)。
3.“啥”的列举用法
“啥”的列举用法是指它可以放在一个或几个并列成分之后,表示列举未完的意思,通常要在后面加上“的”。例如:
(22)我不待见逛街啥的,都喜欢看电视。
(23)偷东西啥的,我没干过。
(24)打篮球啥的,他不会。
(25)牛肉、羊肉、猪肉啥的,我从来不吃。
(26)扫地、做饭、洗衣服啥的,都是俺妈替我干。
(27)校长、老师啥的,我见唠也不答理他。
“啥”表示列举时,用在名词、动词性成分之后,表示的是同类的人或事物的省略。
4.“啥”的否定用法
“啥”的否定用法是指它对所议对象持一种否定态度,有不满意或不以为然的感情色彩在里面。例如:
(28)这是啥面包呀!还不如馍馍好吃哩。
(29)啥老师呀!都不好好上课。
(30)啥车子呀!还不如走着快哩。
(31)哭啥!我又没打你。
(32)怕啥!里头又没鬼。
(33)看啥看,又不是不认的。
(34)吵啥吵,都闭上嘴!
(35)谦虚啥,你都考满分了。
(36)你跟我客气啥。
(37)远啥,才二里地。
例(28)～(30)中,“啥”放在名词前,表示对该人或事物的不满;例(31)～(33)中,“啥”放在动词后,或放于两个重叠的动词中间,表示一种否定的祈使,如例(31)中的“哭啥”意思为“别哭”, 例(33)中的“看啥看”意思为“不许看”;例(35)～(37)中,“啥”放在形容词之后,表示委婉的否定,如例(35)中的“谦虚啥”意思为“不要谦虚了”。
5.“啥”的吃惊用法
“啥”的吃惊用法是指它可以单独用于句首,表示说话人吃惊的感情色彩。例如:
(38)啥!你今年三十了,我看你才二十。
(39)啥!十点了,那我得快点回家。
(40)啥!她不上学了,我还不知道哩。
“啥”表示吃惊时,相当于一个叹词,有很强的独立性,能够独立成句,含有一种轻微质疑的态度,可以理解为“不会吧?”。
二、莘县方言中的“啥”与现代汉语中“什么”的用法比较
关于“啥”与“什么”的关系,吕叔湘先生(1985)曾做过论述:“官话区的一大部分方言和吴语区的大多数方言里,和“什么”相当的疑问指代词是ʂa或sa,现在一般都写‘啥’。”并认为“这可能是‘什么’的合音”。冯春田(2003)从汉语历史语料的事实和“什么”和“啥”的语法与语音关系证明了“啥是‘什么’的合音”这一结论。然而有人对“啥”的来源也有不同的看法,如徐媛媛(2006)从语源学的角度去探索“啥”的最初形式,认为“啥”是从“孰”演变而来的。本文将对莘县方言中“啥”与现代汉语中的“什么”进行用法上的比较,尝试进一步论证吕叔湘所说的观点的正确性。
关于“什么”的用法,吕叔湘(1999)已做了全面的论述:“‘什么’分为(指)和(代)两个用法:“什么”用于指示时,可以表示疑问,指示不肯定的事物和人,表示否定,表示任指,用于列举;“什么”用于称代时,可以表示疑问,代替不肯定的事物,表示否定,表示任指;“什么”独用,表示惊讶。”虽然这种分法与我们上文中对“啥”的用法分类体系不太一样,但笔者对吕先生书中所举的73个例句进行了一一验证,发现除了表示列举的两个例句外,其他例句中的“什么”都可用莘县话中的“啥”进行替换。为了宏观地进行比较,列表如下:
啥 什么
疑问用法 表示疑问
全指用法 表示任指
不定指用法 代替不肯定的事物或人
列举用法 用于列举
否定用法 表示否定
吃惊用法 什么独用 表示惊讶
由上表可以看出,莘县方言中的“啥”与现代汉语中的“什么”在用法上是基本相当的。例句中的两个例外是:
(41)什么缝缝补补,洗洗涮涮,都是奶奶的事儿。(《现代汉语八百词》484页)
(42)什么花儿呀草呀,种了一院子。(同上)
此两句中的“什么”不能被莘县话中的“啥”来替换,是因为莘县话中的“啥”在表示列举时,只能放在并列成分之后,而且后面应该加上“的”,这在前面已经论述过了。但是仅这两个例外不足以证明“啥”与“什么”之间有多大的差别。所以通过比较,我们进一步从用法上证明了吕叔湘所说的“‘啥’可能是‘什么’的合音”的结论。
三、结语
本文通过例证,总结出了山东莘县方言中疑问代词“啥”的六种用法:疑问、全指、不定指、列举、否定、吃惊。而且还将“啥”的用法与现代汉语中的“什么”进行了比较,进一步从用法上论证了“‘啥’是‘什么’的合音”这一结论的正确性。
参考文献:
[1]邵敬敏,赵秀凤.“什么”非疑问用法研究[J].语言教学与研究1989,(1).
[2]冯春田.合音式疑问代词“咋”与“啥”的一些问题[J].中国语文,2003,(3).
[3]卢素琴.疑问代词“什么”的特殊用法分析[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版),2005,(3).
[4]徐媛媛.疑问代词“啥”的用法和来源[J].修辞学习,2006,(6).
[5]周蓉.疑问代词“什么”各用法之间的关系新探[J].语文学刊,2007,(7).
[6]吕叔湘,江蓝生补.近代汉语指示词[M].上海:学林出版社,1985.
[7]吕叔湘.现代汉语八百词(增订本)[M].北京:商务印书馆,1999.
(范贵杰 徐州师范大学语言科学学院 221116)
关键词:莘县方言 疑问代词 啥 什么 用法 比较
一、莘县方言中“啥”的用法分类
“啥”既然是疑问代词,其基本用法必然是表示疑问的,这是其“疑问用法”。另外,它还有表示全指、不定指、列举、否定和吃惊等用法,统称为“非疑问用法”。
(一)“啥”的疑问用法
“啥”表示疑问时,主要用来询问未知的人或事物及其相关的一些情况。例如:
(1)啥是火龙果呀?
(2)啥最甜呀?
(3)啥能当水喝呀?
(4)你买的啥?
(5)你说的啥?
(6)她叫啥?
(7)你看的啥书呀?
(8)他是你啥人呀?
(9)这叫啥树呀?
以上例子中的“啥”都表示疑问。例(1)～(3)中,“啥”放在了句首,作主语;例(4)～(6)中,“啥”放在了句末,作宾语;例(7)～(9)中,“啥”放在名词前,作定语。
(二)“啥”的非疑问用法
1.“啥”的全指用法
“啥”用于全指时表示在它所说的范围之内没有例外。例如:
(10)啥也别说了,我都知道了。
(11)我啥都听俺爸爸的。
(12)他啥书都看过。
(13)啥人啥命。
(14)你想吃啥就买啥。
(15)她干啥我干啥。
例(10)～(12)中的“啥”放在“都、也”之前,表明所议对象具有周遍性。“啥”有时也含有夸张的意味,如例(12)的意思为“他看过所有的书”。实际上,他不可能看过所有的书,这样表述只是为了说明他看过的书很多而已。例(13)～(15)中的两个“啥”前后呼应,有承指的含义,即前一个“啥”指代什么,后一个就跟着指代什么。
2.“啥”的不定指用法
“啥”的不定指用法是指用它来指称不确定的人或事物。例如:
(16)我看看你橱子里有啥好书。
(17)这没啥好稀罕的。
(18)屋里好像有啥人。
(19)我好像忘唠带啥了。
(20)他好像有啥话给我说。
(21)叫他干点啥挺慢,叫他吃点啥挺快。
“啥”表示不定指时,一般只在句中作宾语。句中还常出现表示不确定义的词语,如例(18)～(20)中的“好像”;有时“啥”也可以省略,如例(18)、(20)。
3.“啥”的列举用法
“啥”的列举用法是指它可以放在一个或几个并列成分之后,表示列举未完的意思,通常要在后面加上“的”。例如:
(22)我不待见逛街啥的,都喜欢看电视。
(23)偷东西啥的,我没干过。
(24)打篮球啥的,他不会。
(25)牛肉、羊肉、猪肉啥的,我从来不吃。
(26)扫地、做饭、洗衣服啥的,都是俺妈替我干。
(27)校长、老师啥的,我见唠也不答理他。
“啥”表示列举时,用在名词、动词性成分之后,表示的是同类的人或事物的省略。
4.“啥”的否定用法
“啥”的否定用法是指它对所议对象持一种否定态度,有不满意或不以为然的感情色彩在里面。例如:
(28)这是啥面包呀!还不如馍馍好吃哩。
(29)啥老师呀!都不好好上课。
(30)啥车子呀!还不如走着快哩。
(31)哭啥!我又没打你。
(32)怕啥!里头又没鬼。
(33)看啥看,又不是不认的。
(34)吵啥吵,都闭上嘴!
(35)谦虚啥,你都考满分了。
(36)你跟我客气啥。
(37)远啥,才二里地。
例(28)～(30)中,“啥”放在名词前,表示对该人或事物的不满;例(31)～(33)中,“啥”放在动词后,或放于两个重叠的动词中间,表示一种否定的祈使,如例(31)中的“哭啥”意思为“别哭”, 例(33)中的“看啥看”意思为“不许看”;例(35)～(37)中,“啥”放在形容词之后,表示委婉的否定,如例(35)中的“谦虚啥”意思为“不要谦虚了”。
5.“啥”的吃惊用法
“啥”的吃惊用法是指它可以单独用于句首,表示说话人吃惊的感情色彩。例如:
(38)啥!你今年三十了,我看你才二十。
(39)啥!十点了,那我得快点回家。
(40)啥!她不上学了,我还不知道哩。
“啥”表示吃惊时,相当于一个叹词,有很强的独立性,能够独立成句,含有一种轻微质疑的态度,可以理解为“不会吧?”。
二、莘县方言中的“啥”与现代汉语中“什么”的用法比较
关于“啥”与“什么”的关系,吕叔湘先生(1985)曾做过论述:“官话区的一大部分方言和吴语区的大多数方言里,和“什么”相当的疑问指代词是ʂa或sa,现在一般都写‘啥’。”并认为“这可能是‘什么’的合音”。冯春田(2003)从汉语历史语料的事实和“什么”和“啥”的语法与语音关系证明了“啥是‘什么’的合音”这一结论。然而有人对“啥”的来源也有不同的看法,如徐媛媛(2006)从语源学的角度去探索“啥”的最初形式,认为“啥”是从“孰”演变而来的。本文将对莘县方言中“啥”与现代汉语中的“什么”进行用法上的比较,尝试进一步论证吕叔湘所说的观点的正确性。
关于“什么”的用法,吕叔湘(1999)已做了全面的论述:“‘什么’分为(指)和(代)两个用法:“什么”用于指示时,可以表示疑问,指示不肯定的事物和人,表示否定,表示任指,用于列举;“什么”用于称代时,可以表示疑问,代替不肯定的事物,表示否定,表示任指;“什么”独用,表示惊讶。”虽然这种分法与我们上文中对“啥”的用法分类体系不太一样,但笔者对吕先生书中所举的73个例句进行了一一验证,发现除了表示列举的两个例句外,其他例句中的“什么”都可用莘县话中的“啥”进行替换。为了宏观地进行比较,列表如下:
啥 什么
疑问用法 表示疑问
全指用法 表示任指
不定指用法 代替不肯定的事物或人
列举用法 用于列举
否定用法 表示否定
吃惊用法 什么独用 表示惊讶
由上表可以看出,莘县方言中的“啥”与现代汉语中的“什么”在用法上是基本相当的。例句中的两个例外是:
(41)什么缝缝补补,洗洗涮涮,都是奶奶的事儿。(《现代汉语八百词》484页)
(42)什么花儿呀草呀,种了一院子。(同上)
此两句中的“什么”不能被莘县话中的“啥”来替换,是因为莘县话中的“啥”在表示列举时,只能放在并列成分之后,而且后面应该加上“的”,这在前面已经论述过了。但是仅这两个例外不足以证明“啥”与“什么”之间有多大的差别。所以通过比较,我们进一步从用法上证明了吕叔湘所说的“‘啥’可能是‘什么’的合音”的结论。
三、结语
本文通过例证,总结出了山东莘县方言中疑问代词“啥”的六种用法:疑问、全指、不定指、列举、否定、吃惊。而且还将“啥”的用法与现代汉语中的“什么”进行了比较,进一步从用法上论证了“‘啥’是‘什么’的合音”这一结论的正确性。
参考文献:
[1]邵敬敏,赵秀凤.“什么”非疑问用法研究[J].语言教学与研究1989,(1).
[2]冯春田.合音式疑问代词“咋”与“啥”的一些问题[J].中国语文,2003,(3).
[3]卢素琴.疑问代词“什么”的特殊用法分析[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版),2005,(3).
[4]徐媛媛.疑问代词“啥”的用法和来源[J].修辞学习,2006,(6).
[5]周蓉.疑问代词“什么”各用法之间的关系新探[J].语文学刊,2007,(7).
[6]吕叔湘,江蓝生补.近代汉语指示词[M].上海:学林出版社,1985.
[7]吕叔湘.现代汉语八百词(增订本)[M].北京:商务印书馆,1999.
(范贵杰 徐州师范大学语言科学学院 221116)