【摘 要】
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无论是在传统的教学视野之下,还是在今天的核心素养的视角之下,思维在高中数学学习中的作用都是无可替代的.实际教学中容易忽视的一个问题是,教师在教学的时候往往只重视基于
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无论是在传统的教学视野之下,还是在今天的核心素养的视角之下,思维在高中数学学习中的作用都是无可替代的.实际教学中容易忽视的一个问题是,教师在教学的时候往往只重视基于数学知识演绎的思维需要,而忽视学生在实际学习过程中可能出现的各种各样的思维的延伸,这意味着学生在数学知识的学习过程中,思维有可能受到抑制.思维导图在高中数学教学中的价值包括:有助于学生的数学学习过程更加精炼高效;有助于学生更好地对数学知识形成概括性认识.思维导图的具体应用中,有两个重点:一是让学生认识思维导图的作用;二是让学生体验思维导图的生成
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