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利用多媒体模拟探究式教学，既可以缓冲教学时间紧、学习任务重的现状，又可以让学生去体悟科学的思维和研究问题的方法，使学生在整个教学过程中由知识的被动接受者变为积极探索者和主动发现者。
利用多媒体模拟探究生长素的发现过程
【摘 要】
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利用多媒体模拟探究式教学，既可以缓冲教学时间紧、学习任务重的现状，又可以让学生去体悟科学的思维和研究问题的方法，使学生在整个教学过程中由知识的被动接受者变为积极探索者
【机 构】
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江西省安福中学343200
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年2期
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