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学习动机是学习的先导，能有效促进学习活动。商务英语教学有必要培育学生的学习动机，以提高学习效率。基于商务英语专业学生学习动机现状，本研究以东莞城市学院为例，调查分析影响商务英语专业学生学习动机的多种因素，并提出具有针对性和实践意义的商务英语学习动机激发策略。
商务英语专业学生学习动机激发策略研究——以东莞城市学院为例
【摘 要】
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学习动机是学习的先导，能有效促进学习活动。商务英语教学有必要培育学生的学习动机，以提高学习效率。基于商务英语专业学生学习动机现状，本研究以东莞城市学院为例，调查分析影响商务英语专业学生学习动机的多种因素，并提出具有针对性和实践意义的商务英语学习动机激发策略。
【机 构】
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东莞城市学院外国语学院
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年21期
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