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存在分层的高校社会学专业，课程建设尚却存在设置同质、培养趋同的问题。学科本位的社会学课程建设，遮掩了其应用本色。教学研究型及教学型高校的社会学专业需要通过相关的课程改革，从学科本位回归到能力本位的应用型人才培养。
课程建设视角下社会学应用型人才培养研究
【摘 要】
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存在分层的高校社会学专业，课程建设尚却存在设置同质、培养趋同的问题。学科本位的社会学课程建设，遮掩了其应用本色。教学研究型及教学型高校的社会学专业需要通过相关的课程
【机 构】
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广东海洋大学政治与行政学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2015年6期
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