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师德师风建设是办好教育的基础和前提,对学生的成长和发展也会产生深远影响。音乐学科本身具有鲜明的情感特征,可以依托其学科属性,以情感为动因和主线,通过融情于教,以情优教,在获得高质量教学效果的同时,使师德师风建设得到强化,实现立德树人的最终目标。
融情于教 立德树人——谈中学音乐教师师德师风建设
【摘 要】
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师德师风建设是办好教育的基础和前提,对学生的成长和发展也会产生深远影响。音乐学科本身具有鲜明的情感特征,可以依托其学科属性,以情感为动因和主线,通过融情于教,以情优
【机 构】
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长春艺术实验中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
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