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本文主要探讨了如何将"任务驱动"教学法应用于微课教学中,重点介绍了该方法在电子测量原理课程中的教学应用及实施过程。根据具体的教学要求,设计相应的微课内容,在教学环节中通过展示具体的项目设计过程,能够充分调动学生的学习兴趣,引导学生逐渐深入对知识点的理解和运用,从而提高教学效率和教学质量。
基于“任务驱动”电子测量原理微课教学改革与探索
【摘 要】
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本文主要探讨了如何将"任务驱动"教学法应用于微课教学中,重点介绍了该方法在电子测量原理课程中的教学应用及实施过程。根据具体的教学要求,设计相应的微课内容,在教学环节中通过展示具体的项目设计过程,能够充分调动学生的学习兴趣,引导学生逐渐深入对知识点的理解和运用,从而提高教学效率和教学质量。
【机 构】
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太原科技大学电子信息工程学院,山西农业大学信息科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年51期
【基金项目】
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太原科技大学校教改项目（编号：201711）,太原科技大学博士启动基金（20162040）
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