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早期读写是学龄前儿童开展学习的重要技能,开展早期读写服务是公共图书馆的重要职责。文章以美国ECRR早期读写项目为例,分析其概况及特点,探讨家庭共同参与儿童早期读写发展的路径,总结该项目的成效及不足,并基于该项目提出我国公共图书馆开展早期读写服务的策略。
家庭参与的公共图书馆儿童早期读写服务研究——以美国ECRR项目为例
【摘 要】
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早期读写是学龄前儿童开展学习的重要技能,开展早期读写服务是公共图书馆的重要职责。文章以美国ECRR早期读写项目为例,分析其概况及特点,探讨家庭共同参与儿童早期读写发展
【机 构】
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广州少年儿童图书馆
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2020年1期
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