【摘 要】
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数学课上不仅要进行知识的传授,而且重视数学思维能力的培养及个性品质的形成.这就需要学生积极参与课堂教学,变被动接受为主动探究,真正发挥学生的主体作用,在课堂中教师根
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数学课上不仅要进行知识的传授,而且重视数学思维能力的培养及个性品质的形成.这就需要学生积极参与课堂教学,变被动接受为主动探究,真正发挥学生的主体作用,在课堂中教师根据教学内容精心设计例题及一些变式题组可以起到事半功倍的作用.利用变式教学可以展示知识的发生过程,促进知识的迁移,同时能提高学生学习积极性,培养参与意识,沟通知识的内在联系,促进知识网络的形成,强化定理公式的条件和适用范围,培养严谨思维.
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