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运用模糊数学中的综合评价,对高校体育课的质量进行定量评价。通过建模,为体育课质量的提高提供科学、准确的反馈信息,以更好地发挥体育课评价的功能。
高校体育课质量的模糊综合评价
【摘 要】
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运用模糊数学中的综合评价,对高校体育课的质量进行定量评价。通过建模,为体育课质量的提高提供科学、准确的反馈信息,以更好地发挥体育课评价的功能。
【机 构】
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山东农业大学体育与艺术学院
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2015年5期
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