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文章首先阐述了我国专业认证的能力达成度评价现状,然后提出了基于“成果导向”的学生能力达成度评价体系,包括评价体系构建原则;评价体系设计的多元化;持续跟踪反馈机制设计;评价过程的信息化与标准化。
基于“成果导向”的学生能力达成度评价体系研究
【摘 要】
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文章首先阐述了我国专业认证的能力达成度评价现状,然后提出了基于“成果导向”的学生能力达成度评价体系,包括评价体系构建原则;评价体系设计的多元化;持续跟踪反馈机制设计
【机 构】
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陕西科技大学机电工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究重点资助项目“基于‘成果导向’理念的学生能力达成与评价体系的研究与实践”(编号:17BZ29);陕西省教育厅专项科研项目“基于动态需求预测的多工种智能排班算法研究与系统开发”(编号:16JK1095);陕西科技大学教学改革项目“物流工程专业人才培养模式研究与探索”(编号:17Y053)
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