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本文针对于解线性方程组的三种古典迭代法，总结出一种“假设一检验”两步教学方法，既能加深学生对公式本身的理解和应用，又能培养一种分析问题和处理问题的能力．
线性方程组三种古典迭代法相容性推导
【摘 要】
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本文针对于解线性方程组的三种古典迭代法，总结出一种“假设一检验”两步教学方法，既能加深学生对公式本身的理解和应用，又能培养一种分析问题和处理问题的能力．
【机 构】
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中国矿业大学（北京）理学院数学系
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年19期
【基金项目】
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中国矿业大学(北京)教改基金资助(K100702)
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