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在学校教育研究的过程中,我们或许会更多地去关注后进生的转化工作。殊不知,我们眼中的"优等生"却存在着这样或那样的隐患。本文对中学优等生中易出现的心理问题及解决策略进行分析、探讨。
中学“优等生”心理问题及对策的研究
【摘 要】
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在学校教育研究的过程中,我们或许会更多地去关注后进生的转化工作。殊不知,我们眼中的"优等生"却存在着这样或那样的隐患。本文对中学优等生中易出现的心理问题及解决策略进
【机 构】
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吴江市松陵高级中学;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2012年19期
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