【摘 要】
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当前,医疗纠纷的破坏性提示了强化医学生人文教育的迫切性和必要性。作为医学院校人文课程体系中的一部分,＂思想道德修养与法律基础＂课程以其特有的综合性、针对性、时代性以及
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当前,医疗纠纷的破坏性提示了强化医学生人文教育的迫切性和必要性。作为医学院校人文课程体系中的一部分,＂思想道德修养与法律基础＂课程以其特有的综合性、针对性、时代性以及教育对象的广泛性,拥有提升医学生人文素养的特殊优势。＂思想道德修养与法律基础＂课教师必须完善知识结构,提升自身素养,因循教材体系,开拓和发展教学内容,灵活运用教学方法,开展特色教学,帮助＂思想道德修养与法律基础＂课程摆脱其装饰性身份,发挥其在提升医学生人文素养过程中的实际效用。
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