精彩语段
　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
　　接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
　　唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
　　〔选自（日本）新美南吉《去年的树》〕
　　老师讲评
　　课文最后三个自然段，给我们带来了意味深长的感觉，作者欲言又止，寥寥几笔写出了鸟儿与树之间的深厚友谊。我们一起来品读一下。
　　鸟儿“睁大”眼睛，“盯着”灯火，她看到了什么？鸟儿可能想起了和树分别时彼此许下的承诺，她可能在跳跃、闪耀的灯火中确认朋友的影子;她可能在想：朋友，是你吗？我终于找到你了，我来给你唱歌了。 “又”“看”包含了鸟儿对树无比留恋的深情，真实地表现了朋友之间的深情厚谊，同时展现鸟儿对好朋友的不舍。此时，她可能在想：树朋友，我唱的歌你听见了吗？你喜欢吗？再见了，我的朋友！
　　课文中这两段都有“看”字，看似重复，但仔细体会鸟儿此时的心情，它想说什么？走进文本，我们从中读懂这其中饱含着鸟儿对树的深情和留恋，朋友间的深厚情谊跃然纸上。通过鸟儿的表现，体会到它费尽周折找到朋友，还信守承诺、珍惜友情的品质。通过写鸟儿两次“看”灯火，进一步体会鸟儿对砍伐树木的无可奈何。
　　课堂微写作
　　说说心里话
　　去年的树，为什么会不复存在？留给我們太多太多的思考，你肯定有许多想说的话，小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但她给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最宝贵的诚信。如果大树知道的话，他会对小鸟说些什么？小鸟又会说些什么？请你以小鸟、大树等的身份，充分发挥想象力，写下心中的话。
　　大树：我曾经是棵树，你们还记得我吗？对了，我的好朋友刚刚还为我唱歌，她是只小鸟……
　　鸟儿：我是大树的好朋友？我的好朋友离我而去了，可我答应过她，来年给她唱歌……