【摘 要】
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《劳动法学》作为法学核心课程之一,相对于其他课程处于弱化地位,实践的迫切需要性和教学的相对忽视性之间存在较大矛盾.传统教学模式存在一言堂式教学、教学方式和方法单一
【基金项目】
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安徽财经大学教研项目（acjyyb2015017）的研究成果之一
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《劳动法学》作为法学核心课程之一,相对于其他课程处于弱化地位,实践的迫切需要性和教学的相对忽视性之间存在较大矛盾.传统教学模式存在一言堂式教学、教学方式和方法单一、与司法实践相脱节、课程内容多课时少等问题,与融人文素养、职业精神、职业技能为一体的人才培养目标相去甚远.因此,必须坚持以学生为本、以实践为导向的改革理念,构建＂多元化梯级型＂教学模式,发展多元化教学方式,建立梯级型教学内容并完善相应的评价方式,切实提高教学效果,实现＂一实二懂三强＂的复合型人才培养目标.
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