【摘 要】
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教材是教学内容的一个“载体”，而“阅读卡”是教材的一个重要组成部分。因此，“阅读卡”的内容必须融入课堂教学过程之中。如何创造性地使用好“阅读卡”，发挥其资源的价值优势
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教材是教学内容的一个“载体”，而“阅读卡”是教材的一个重要组成部分。因此，“阅读卡”的内容必须融入课堂教学过程之中。如何创造性地使用好“阅读卡”，发挥其资源的价值优势，成了每个历史与社会教师必须直面的问题。本文结合自己平时教学实践的一些做法和反思，谈谈有效利用“阅读卡”的几点体会和策略，以期让“阅读卡”的内容真正得到合理利用。
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