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苏科版初中数学教材中的阅读材料是教学的重要内容,这些阅读材料关注了不同层次学生的发展,同时也有利于发挥教师教学设计过程中的创造性,让学生能更好地理解教学内容,渗透数学思想方法,培养学生的数学核心素养.
坚持思想渗透培养核心素养——阅读材料课的教学思考
【摘 要】
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苏科版初中数学教材中的阅读材料是教学的重要内容,这些阅读材料关注了不同层次学生的发展,同时也有利于发挥教师教学设计过程中的创造性,让学生能更好地理解教学内容,渗透数学思想方法,培养学生的数学核心素养.
【机 构】
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江苏省太仓市教师发展中心
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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“再建构”是基于“学材再建构”的基础上延伸出来的新定义.文章从“再建构”的意义出发,运用“关键信息重新建构”“常见错题重点建构”“核心知识再次建构”等策略,将“再建构”的思想融入初中数学试卷的讲评课中.