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摘
基于星策略的实验教学资源重构研究
【摘 要】
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摘 要 针对国内高校教育中存在的“实验课程均凭借于理论课程”“各专业实验资源建设完全独立”等导致学生实践能力较弱、创新能力不足的问题，对高校实验课程体系和实验资源建设现状进行研究，在星策略理论的指导下，提出基于星策略的实验教学资源重构三层模型：以星策略和知识管理理论为基础，各实验星和实验基础知识通过星系重构形成专业实验;专业实验之间进行跨学科主题发现，构建专业拓展实验项目;通过实验形式重构，形成开
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年18期
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