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《大学化学》是非化学专业而又与化学紧密相关的专业开设的一门基础学科，旨在培养学生的创耨能力和实践能力，适应交叉学科发展的需要。课程内容丰富，知识点多面广，成功讲授这门课程，使师生共同满意，并非一件容易的事，备课、授课、实验三个环节不能有任何马虎。文章从这三个环节分别论述《大学化学》的教学经验与体会。