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应用题教学是小学数学教学中的重要组成部分,是提升学生生活实践能力的基础.当前,在小学数学应用题教学中,存在着教学内容单一、理论和实际严重脱离,解题方式套路化的现状,这些问题的存在,不利于小学数学应用题教学有效性的提升.本文针对当前小学数学应用题教学存在的问题,分析相应的优化策略,为提升学生的解题能力和数学知识运用能力奠定基础.